Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию, представлено графическое управление "Дорисуй половинку".

 Цели: 

- развитие пространственного мышления, 

- развитие ориентировки на листе бумаги, 

- развитие графомоторных навыков

Многие дети с задержками развития разного генеза и многочисленными нарушениями развития испытывают выраженные трудности даже при копировании элементарных изображений (рисование квадрата/треугольника), не говоря о более сложных рисунках. К сожалению, часто это обнаруживается только в школе. Тем не менее, эти умения можно и нужно развивать, постепенно усложняя предлагаемые изображения. 

 Задания на дорисовывание половинки (правой или левой; верхней или нижней) на порядок сложнее простого копирования, так как в основе их лежит умение симметрично дорисовывать вторую половинку♨. Если выполнение подобных заданий вызывает трудности, можно предложить ребенку посмотреть в зеркало, расположенное вдоль одной половинки рисунка. В дальнейшем нужно стремиться к дорисовыванию второй половинки без использования зеркала. Если ребенок 6-8 лет легко и САМОСТОЯТЕЛЬНО выполняет подобные задания, то это свидетельствует о хорошем пространственном мышлении. Если же он с трудом копирует даже элементарные изображения, то нужно срочно обратиться к специалисту, чтобы предотвратить дальнейшие трудности в формировании оптико-пространственной ориентировки (возможно есть не только эти трудности), недостатчное формирование которой будет препятствовать успешному обучению в школе. 

Найдите время поработать с детьми, а лучше - занимайтесь вместе!!!!